疫情当下，全产业运行受阻，人类将面临继第二次世界大战后结束以来最严重的经济衰退。职业教育产业好不容易迎来高速发展的时期，整个大环境经济却在下行，职业教培机构又该如何应对，“扛”过经济寒冬？
整个教培产业在疫情双减后，迎来前所未有的挑战，各大教育培训机构纷纷降薪裁员，其规模之大、速度之快，令人唏嘘不已。为了寻求新的发展，无论是教育产业头部品牌还是各大中小型企业机构，纷纷开始进行转型升级。
而在转型升级中，机构面临的问题还有很多：如何去挖掘市场、如何更好的引导用户、如何设计转化流程、如何产出有效内容、如何挖掘市场与产品匹配度等都是机构面临的主要问题，而这只是外向问题，如果没有做好内部支撑，跑得再快也会败在口碑之上，在经历过不断试错之后，很多机构开始静下心来，寻求真正的行业新机。
随着2020年疫情的持续，势头正猛的职教，也开始衍生出新的互联网玩法，为行业带来三大改变：
改变一：用户需求改变
用户的认知在提升、可选择性也在增加，电销、传单等传统的引流方式已经不适用了，他们对于课程的体验感、课程的服务质量更为看重，很多滥竽充数的教育产品，会被逐渐淘汰，在互联网流量为王的时代，传统营销方法已经很难打动成长起来的用户。机构想要用户买单，做好质量提升才是流量王牌。
改变二：新的教培方式
在疫情的影响以及2021年政策颁布下，互联网获流的方式已经逐渐渗透教育领域，越来越多的教育机构，加速布局了线上获客方式，比如直播、AI教学、短视频、线上沙龙等新技术培训方式，来满足用户的线上学习需求、碎片化学习需求，机构转型升级如果只停留在线下，恐怕很难发展下去。
改变三：内容升级
用户已经对以前的内容，有了免疫力，并且已经看腻了！在这个流量与内容为王的时代，吸引用户已经很困难，没有新颖的内容输出，一昧的老生常谈，用户在食之乏味的同时，也会给机构打上套路的标签。
但在互联网增长时代，把上面的3点做好，只能达到一半的效果，职教的发展还有诸多挑战，而OMO教育模式必定会是职教下一个阶段的主要发展趋势，将线上与线下结合，线上做量，不限时做分散化交付，完成增值效益，线下做质，打造核心做价值体系交付，线上与线下结合打造机构完整的交付体系。
当行业都在提数字化转型、产品升级、产品创新的理念时，只有少数人教你手把手做运营增长，而新职教运营增长官算一个。
11天，理论+实操，助力机构升级
运营增长官将分别从机构如何梳理业务，一个方法打通业务框架→如何挖掘市场触点，拆解优劣触点，把钱花到刀刃上→如何使用内容包装触点，扩大口碑影响力→再到业务数据效果分析，数据推动迭代→最后使用工具降低人力成本，实现收益高效化。
课程不仅详细拆解机构每一阶段相关的运营技巧，还将一些实用技巧做整理，以实物知识卷轴+落地实操手册辅助学员落地实操。帮助机构实现“降本增效”，从可操作、可落地全方面梳理流程步骤，让职教机构实现学完可实操。